1. 語言和溝通的障礙：有時可能只是鸚鵡式的仿說以及平穩無變化的語調。也可能沒有口語的溝通。
2. 社交技巧障礙：與人眼神的交會有困難，對於別人的表情及情緒無法理解。
3. 重複性的行為：小朋友喜歡重複性的動作，如轉東西、一直重複講同一句話。

自閉症是一種腦部功能異常造成的發展障礙，最明顯的表現是語言和溝通的障礙。患者對於使用語言、手勢、肢體動作或是臉部表情去表達或和人互動有困難。許多患者在三歲之前就會被發現。

復健治療包含行為治療、感覺統合訓練、社交技巧的培養、及語言治療，藉以促進小朋友的有效溝通和社會參與。

六歲之前的小朋友在認知、動作、語言、心理社會或生活自理方面, 與其他同齡的小孩相比有明顯落後的情形。

可能是先天或後天的腦神經肌肉損傷，如：染色體異常、早產、腦缺氧等；也可能是心理社會環境因素影響，如：文化剝奪、忽視等; 但也有更多是原因不明。

1. 若懷疑小孩有發展遲緩現象，可請教復健科醫生，儘早讓小朋友在六歲之前(三歲之前更為治療黃金期)早期接受治療及教育。
2. 早期療育包括認知功能的刺激、語言的溝通訓練、感覺統合的訓練、
粗大動作及精細動作的促進發展。

是一種以肢體運動功能障礙為主的多重性障礙。是一種非進行性的腦部神經損傷，以肢體運動障礙如張力增加或控制不良為主要的臨床表現。受影響的肢體從單肢到四肢都有可能。

由於中樞神經系統在發育未成熟前，因任何原因造成大腦受到傷害或發生病變發育不全及損傷，導致動作發展遲緩，如動作穩定度、各種姿勢的平衡能力、動作的轉換能力、肌肉力量，都會受影響。有時傷害也會合併視覺、聽覺、語言溝通及智能與學習發展上的多重障礙。

復健治療方式:

1. 物理治療: 可以協助促進運動功能，降低肌肉張力，促進運動控制，學習翻身、坐起、站立及行走
2. 練習手部功能操作, 促進運動功能及運動控制 。發揮最大的潛能，以獨立生活為目標
3. 本院有專用的兒童治療室, 內有鞦韆,球池,跳跳馬,及其他感覺統合、遊戲治療

1. 常常過度的跑來跑去或爬來爬去、坐不住，在座位上常手腳動來動去或身體扭動、很難安靜聽講、話多、沒法持續做一件事。
2. 常中斷或干擾其他人 (如：貿然插嘴或打斷別人的遊戲)
3. 無法持續維持注意力,容易被外界刺激所吸引; 容易忘記每日常規活動,需大人時常提醒; 粗心大意; 別人說話時似乎沒在聽

因為大腦邊緣系統、基底核及前額葉皮質運作時功能異常,再加上後天環境因素而表現出過動、注意力不足的現像。兒童期最顯著，青春期還是可能存在。

可以經由職能治療,行為治療及感覺統合的方法，幫助控制衝動，減緩過動的現象。必要時搭配藥物治療。

透過超音波及理學檢查，來了解病灶的狀況。並經由 1.增生注射 2.高能雷射 3.徒手治療 4.震波治療 5.運動治療，來完整的解決肩膀疼痛的問題

主要症狀為肩部的疼痛，尤其在 晚上睡覺時壓到 舉高物品 肩膀舉到某個特別的角度時疼痛加劇，其中最常發炎症的為棘上肌。 當肩部外展成 Y 字型或手放背後時往往格外地疼痛，因此患者常會減少肩膀的活動，久而久之容易合併五十肩的發生。另外，活動時常有聲響。

1. 施力使用不當
2. 維持同一個姿勢過久
3. 重復動作太多次
4. 肩峰下有骨刺。例如:家庭主婦晾衣服, 電腦鍵盤位置不洽當

治療方法:

1. 以超音波檢查受傷部位，判定受傷程度，以決定治療方式。

2. 復健治療包括超音波、雷射、深部電療、肌內效貼紮、徒手治療以及運動治療。

3. 震波治療可以快速解除痠痛緊的症狀，並促進組織修復。適合(1) 較為忙碌或交通不便的病人 (2)復健進程緩慢的病人。

4. 增生療法注射(PRP 或高濃度葡萄糖水)可以促進組織修復、緩解疼 痛。適合(1)較為忙碌或交通不便的病人 (2)復健進程緩慢的病人。

由於俗稱的肩膀範圍很大，患者認知的部位和醫師醫學觀念中的位置，可能有很大的差距，因此相關問題還是要親自就診才能獲得解決喲!

肩部疼痛 、肩關節僵硬不靈活、無法將手舉高或梳後側頭髮 有困難。女性無法扣內衣背部扣子。

肩部軟組織及關節囊腔等受損沾黏。

1. 復健治療時除熱敷及電療外，必須配合徒手治療及適當肩部運動， 才能恢復自在的關節活動。
2. 局部注射搭配徒手治療。
3. 震波治療搭配徒手治療: 適合講究高效率的病人。

臀部痠痛且可能有痠麻痛延伸到大小腿。

跌倒、撞到或運動時過度使用而拉扯到臀部肌肉。

1. 復健治療包括超音波、雷射、深部電療、肌內效貼紮、徒手治療以及運動治療。
2. 震波治療：較為快速消除症狀。

臀部痠痛且可能有痠麻痛延伸到大小腿。

跌倒、撞到或運動時過度使用而拉扯到臀部梨狀肌；若肌肉發炎腫脹，也可能刺激到從梨狀肌下方經過的坐骨神經，引起類似坐骨神經痛的症狀。

1. 復健治療包括超音波、雷射、深部電療、肌內效貼紮、徒手治療以及運動治療。
2. 震波治療：可以快速解除痠痛緊的症狀，並促進組織修復。適合(1) 較為忙碌或交通不便的病人 (2)復健進程緩慢的病人。

半身不遂、走路不穩、癱瘓、認知功能障礙(因腦部受傷所影響的位置不同，所以病人受影響的部位及表現也不同)。

因車禍或其他強大外力撞擊/搖晃頭部,造成腦部神經受損.因而使得其所控制的動作、語言、認知等功能產生障礙。

1. 物理治療可以促進手腳動作的恢復，同時幫助病人練習坐起、站立及行走。對於平衡不佳的病人，也可以幫助學習坐站的平衡。另外，也可經由牽張運動及適當的擺位來降低張力，減緩肌肉疼痛及增加關節活動度。
2. 職能治療可以幫助病人練習日常生活技能及轉位技巧，促進手功能的恢復及認知功能的恢復。
3. 可能需要語言治療。

半身不遂、走路不穩、癱瘓(因阻塞或出血所影響的位置不同，所以病人受影響的部位及表現也不同)。

腦部血管阻塞或出血,所以無法供應腦部神經所需的氧氣及營養,因而造成部分腦部神經受損.使得其所控制的動作、語言、認知等功能產生障礙。

1. 物理治療（Physical Therapy, PT）
   • 物理治療可以促進手腳動作的恢復，同時幫助病人練習坐起、站立及行走。對於平衡不佳的病人，也可以幫助學習坐站的平衡。另外，也可經由牽張運動及適當的擺位來降低張力，減緩肌肉疼痛及增加關節活動度。
   • 主要目標：恢復運動功能，提高行動能力，改善平衡與協調性。
   • 步行訓練：使用助行器或支架，改善步態。
     肌力訓練：增強患側肢體的肌肉力量。
     平衡訓練：減少跌倒風險，提高獨立行動能力。
2. 職能治療（Occupational Therapy, OT）
   • 職能治療可以幫助病人練習日常生活技能及轉位技巧，促進手功能的恢復。
   • 主要目標：改善日常生活活動（如穿衣、進食、洗澡）的自主能力。
   • 上肢功能訓練：強化手臂動作，提高抓握能力。
     日常活動模擬：練習使用餐具、穿鞋襪等動作。
     環境調整：適應家居環境，如使用輔助設備（如扶手、改造浴室）。
3. 語言治療（Speech Therapy, ST）
   • 主要目標：改善語言表達、理解能力和吞嚥功能。
   • 言語訓練：使用簡單詞彙、手勢輔助溝通。
     吞嚥訓練：提升口腔肌肉協調能力，減少嗆咳風險。